O projeto desenvolvido pelos alunos do 10.º ano do Curso Profissional de Design de Comunicação Gráfica, na disciplina de Oficina Gráfica, partiu da exploração das experiências fotográficas de Eadweard Muybridge (1830-1904), considerado um dos grandes precursores do cinema. Através das suas sequências fotográficas sobre o movimento humano e animal, os alunos compreenderam como a decomposição da ação em imagens sucessivas esteve na origem da ilusão de movimento que viria a dar origem ao cinema.
Inspirados nestes princípios, os alunos criaram pequenos filmes em técnica de stop motion utilizando o Adobe Photoshop, experimentando processos semelhantes aos dos primeiros inventores da imagem animada. O trabalho permitiu explorar conceitos fundamentais como sequência, ritmo, enquadramento, narrativa visual e perceção do movimento.
Para além da componente técnica e artística, o projeto promoveu competências de criatividade, planeamento, trabalho colaborativo e literacia digital, incentivando os alunos a desenvolver soluções visuais originais através de metodologias práticas e experimentais.
A realização de um filme final coletivo, reunindo todos os trabalhos produzidos, simbolizou não apenas a diversidade criativa da turma, mas também a construção de uma obra colaborativa inspirada nos primórdios do cinema. Este momento final permitiu valorizar o contributo individual de cada aluno dentro de um projeto comum, reforçando o sentido de participação e identidade coletiva.
Enquanto exemplo de projeto educativo, esta atividade demonstra a importância da articulação entre história da arte, tecnologia e experimentação prática no ensino profissional. Ao revisitar as origens do cinema através de ferramentas digitais contemporâneas, os alunos puderam compreender a evolução dos meios audiovisuais e reconhecer como os processos pioneiros continuam presentes nas linguagens visuais atuais.