Nos dias 14 e 15 de maio, no âmbito do Projeto DH/AI, da articulação com a Biblioteca Escolar e da parceria com a Câmara Municipal de Valongo, realizou-se, mais uma vez, a atividade Biblioteca Humana – “Não julgues o Livro pela Capa”, para99 alunos das turmas do 11.º DCG, 12.º H, 11.º H, 10.º B e 11.º A.
A relevância da atividade consubstancia-se, também, na obtenção do 1.º lugar na 1ª edição dos Prémios Nacionais de Educação 2024, em que o Município de Valongo foi vencedor na categoria “Inclusão e Igualdade” com o projeto Biblioteca Humana.
Projeto este há muito participado na nossa escola.
Neste ano letivo, foram desconstruídos dois estereótipos, um relacionado com a Pessoa com Baixa Visão, por dois livros humanos da ACAPO,e outro relacionado com a transexualidade, por uma Mãe de um Jovem Trans, membro da AMPLOS.
A presença e o diálogo com estes “livros Humanos “foi uma experiência pessoal e de cidadania, que deixou os nossos alunos sensibilizados para os benefícios da inclusão e respeito pelos Direitos Humanos, como testemunham as suas reflexões
“Gostei muito da atividade dos Livros Humanos. Aprendi que não devemos julgar ninguém pela aparência e que é importante aceitar as pessoas como são. Nunca tinha pensado bem em como é viver sendo cego, e agora percebo melhor os desafios do dia a dia. Também achei importante falar sobre as pessoas trans, há pais que não aceitam os filhos, e isso pode levar a situações graves como depressão ou suicídio. É um tema que devia ser mais falado com respeito.” – LS 11.º DCG
“Uma experiência memorável e muito boa, devíamos ter maior tempo de duração, senti-me muito bem ao ouvir experiências de vida diferentes da minha, ajuda a ver o mundo de outra forma e com muita empatia para com o próximo. Só tenho de agradecer pelo tempo dedicado por estes voluntários.” PS- 11.º DCG
“A atividade é importante devido a alguma falta de conhecimento e ignorância de certas pessoas que discriminam outras devido a estereótipos criados perante condições e/ou decisões. Esta mesma atividade colou-nos na posição de quem sofre destas condições e ajudou-nos a compreender o mesmo.” DS – 11.º DCG
